少年自我意识的发展，自我评价的能力尤为突出。人从出生到少年期，自我评价能力经过了一个从无到有，从不成熟到基本成熟的过程。
少年处于青春期，一般会出现叛逆的心理。这时的老师、家长不能盲目打骂，要理解他们，并进行适当的引导。否则，他们的叛逆心理会加重。
少年身体的迅速发展，使他们感到“自己已经长大成人了”，于是便出现心理发展第二时期的一些特点，具体表现为：企图要求摆脱父母和教师的管束，自行其事；不承认自己是小孩，要求老师家长平等对待，尤其要求老师父母理解他们；具有较强的自尊自信心，要求有一种“独立人格”。
