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奥运会2021/6/7 10:36:57 |
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导语：近日，东京奥运会正在进行中，相信大家都在实时关注关于我国夺金的最新动态。截至目前，我国金牌也拿好些个，其中，我国第一枚金牌出现射击项目。是一名00后女孩拿下的。那么，你知道本届东京奥运会上为中国夺得首金的是谁吗？到底我国在东京奥运会第一枚金牌是谁拿下的呢？一起来了解。
本届东京奥运会上为中国夺得首金的是谁
本届东京奥运会上为中国夺得首金的运动员
杨倩。2021年7月24日，杨倩以251.8环的成绩获得2020年东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌。27日，她又获得了一枚金牌，杨倩也成为中国体坛首位00后双金得主。
杨倩成首位00后双金得主，启蒙教练说：
“射击项目对于运动员的心理素质要求极高，她是比赛型选手，每逢大赛，发挥都会很稳定，性格特别适合射击这项运动。”得知杨倩夺冠，杨倩启蒙教练、宁波市政协常委虞利华喜极而泣。
“有一颗‘大心脏’”是虞利华对杨倩的评价，这也是他对当下青少年健康成长中的希望。虞利华说，青少年时期，是长身体、长知识的关键时期，也是良好心理素质养成和人格形成、发展、健全的关键时期。要增强体育锻炼，增进体教融合，促进青少年健全人格养成。
东京奥运会上为中国夺得首金杨倩
杨倩启蒙教练虞利华：深化体教融合促进青少年健全人格养成
国内研究表明，我国各地儿童心理问题检出率在10%～20%之间，来自全国22个省、市青少年心理健康的调查数字显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。不少小学生和中学生存在焦虑、抑郁、睡眠障碍等心理问题。青少年胸围越来越宽，肺活量却越来越小；身材越来越高，跑得却越来越慢；体重越来越重，力量却越来越弱；肥胖、近视、脊柱侧弯等呈上升趋势，连糖尿病、高血压等“老年病”都光顾到青少年，教室里放眼望去是一片眼镜的“海洋”。青少年的种种现状让身为宁波市政协常委的虞利华颇为忧虑。
杨倩
为了护航青少年健康成长，虞利华在近日宁波市政协举行“请你来协商”活动暨委员月谈会上围绕“重视青少年身体素质和心理健康教育”主题，谈问题、找原因、提建议，为促进孩子的身心健康建言献策。
在虞利华看来，体育是培养健全人格的最好工具。长期在体育教学一线的虞利华委员呼吁，积极参加体育锻炼不仅可以使青少年提高身体素质、促进生长发育，还对缓解青少年的心理压力、消除不良情绪具有明显的作用。
让虞利华忧心的是不少家长对体育运动在促进孩子身心健康方面的重要性认识不够，认为孩子的身高、体重可以自行发育，只要能跑能跳，身体素质就不会有问题。还有家长害怕孩子在体育锻炼中受伤影响学习，一味把孩子“关在”家里做习题、送进培训班补习，阻止孩子进行户外活动，却不知这不仅损害了孩子的身体健康，也会使孩子产生厌学情绪；而体育活动场地设施严重不足，公共体育场地空间也普遍稀缺。”为此，虞利华建议，教育部门应深入推进中小学校体教融合工作，强化“一人一技”。同时，虞利华呼吁，教育部门和体育部门应该整合比赛资源，利用周末和寒暑假组织各类面向青少年的比赛，以此提高青少年参加体育锻炼的积极性。加强“一校一品”和“一人一技”体育特色校园建设，尤其是“一人一技”体育技能培训，使每个学生都能根据自身条件，掌握一项以上体育运动技能，并使之成为伴随终生的体育爱好。
“我期待：不久的将来，孩子们能够从沉重的课业负担中解脱出来，在体育场上驰骋、在艺海中遨游、在科技的宝库中探索、在图书馆里求知、在社会实践中吸取正能量，到处都是青少年身心健康发展的美好环境。”虞利华说。
垒球是一种以两支队伍交替进攻和防守的比赛项目。每场比赛进行7局，得分高者获胜。每局比赛由比赛双方分别进攻一次，进攻方出现3名击球手被淘汰出局时，进攻结束(即半局结束)，交换攻守。如果七局比赛结束时两队得分相同，可以平局，打平的话，两队将进入附加赛，直到有一方获胜为止。
在一局比赛中，如果击球手击中球后沿逆时针方向顺利跑到一垒、二垒、三垒，最后跑回本垒。然后跑完所有的三垒，最后跑回本垒，此时，这支球队得一分。如果击球手将球击出场外(击球区外四个投球点以外)或者被对方投出来的球打到身上，击球手也能安全上垒。但是，如果是一个本垒打，经常是将球击出场外围栏，那么，击球手和所有跑垒球员都要绕各垒跑一周，然后马上得分。
击球队员和跑垒员可以跑到下一个没被其他跑垒员占领的垒。但是，如果击球队员在接球队员之后上垒，那么，该击球手就被淘汰出局。如果击球手打出一粒边界球，除非该队员在此之前已击出两粒好球，那么这个球算击球手的一次失误。
如果击球队员在前两次击球失败后，第三次击出的球被接球队员接住，那么，该击球手就会以三击不中而被淘汰出局。接球手一旦接到被击球手打到空中的球，跑垒员就必须离开本垒，然后在接球手之前赶到下一垒。
2024年奥运会在巴黎举办，2028年奥运会在洛杉矶举办。第33届夏季奥林匹克运动会又称2024年巴黎奥运会。这是巴黎在1924年巴黎奥运会百年之后再次举办奥运会。第34届夏季奥林匹克运动会又称2028年洛杉矶奥运会。这是洛杉矶在1984年洛杉矶奥运会44年后再次举办奥运会。
奥林匹克运动会简称“奥运会”，这是国际奥林匹克委员会主办的世界规模最大的综合性运动会，每四年一届，会期不超过16日，是世界上影响力最大的体育盛会。
2024年奥运会是第33届夏季奥林匹克运动会，申办城市于2015年9月15日前向国际奥委会提出申请，国际奥委会于2017年9月15日在秘鲁共和国利马举行的国际奥委会第131次全会上决定主办城市。
2017年9月13日，国际奥委会正式确认洛杉矶为2028年夏季奥运会及残奥会举办城市，洛杉矶承诺要举办一届比里约奥运会和索契冬奥会花费更少的奥运会，预算53亿美元。
导语：近来，东京在举行2020年奥运会，我国目前已经获得了好些金牌。其中，我国首枚金牌获得者是一名00后女孩，据说还是清华的学霸，趁着暑假来拿了金牌。那么，你知道东京奥运会为中国夺得首金的是谁吗？到底东京奥运会我国首枚金牌是谁得的？下面我们一起来了解。
东京奥运会为中国夺得首金的是谁
东京奥运会杨倩为中国夺得首金
杨倩。2021年7月24日，杨倩以251.8环的成绩获得2020年东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌。7月27日，杨倩与杨皓然夺得2020年东京奥运会射击10米气步枪混合团体金牌。这使她成为本届奥运会上首个夺得双金的运动员，也是中国射击队第一位在同一届奥运会上收获两枚金牌的运动员。
教练和老师眼中的杨倩：
杨倩平时在班级里给人印象最深的是，她是个不会着急的人，做事情一定要保质保量，哪怕是最后一个完成也要按自己的节奏，不紧不慢地做到最好。”杨倩在鄞州区姜山镇茅山小学的班主任老师朱小妹这样说。平时在班级里，她的人缘很好，喜欢参加班级活动。担任组织委员，组织能力、活动能力都很突出。
“当时杨倩的综合成绩始终保持在班级前5至10名。进体校时，她父母有不少顾虑，和我们沟通了很多次，最后我们觉得还是让她自己去选择，她的决定我们老师和家长都支持。”朱小妹说。后来杨倩的努力取得了一系列的成绩，朱小妹从媒体的报道中了解到以后，感到非常开心。“杨倩能够去参加奥运会，可以说是意料之中的，这也是我们茅山小学的骄傲。”
杨倩东京奥运会为中国夺得首金
杨倩启蒙教练虞利华谈起当初发现杨倩的过程。“她从小气质就不一样，很大方、自然。从个人经验来看，这些气质和后来她在赛场上的表现是息息相关的。”虞利华回忆起2010年的那一幕，这样说。
随后，杨倩和其他同学一起参加了虞利华组织的一系列测试，包括平衡性、稳定性的测试。考察身体的平衡性是让杨倩闭着眼睛做一个燕式平衡的动作，这需要她单腿立住，结果她完成得不错。其次就是考察她身体和心理的稳定性，方法就是让她在一个平板上叠子弹壳。一般人只能叠3个左右，而杨倩花了不少时间，居然可以成功叠起7个子弹壳。当时，杨倩的班主任朱小妹也觉得奇怪：其他同学都回教室了，只有杨倩还在教练那里叠子弹壳。“她能够成功叠起7个子弹壳，让其他同学很羡慕。”
此后，虞利华还测试了杨倩在运动和平静状态下的脉搏，发现她在同一批队员中是最优秀的。
此后，通过教练和杨倩父母的沟通，杨倩在2011年进入宁波体校，开始射击训练。头几个月，是练一些基本动作，卧姿、跪姿等，比起打枪来显得十分枯燥，刚开始是保持一个姿势十几分钟，后来慢慢增加，直到坚持1个小时为止。经常有的小队员练得哭起来，但杨倩很能坚持。
杨倩
说起杨倩的个性，虞利华感到印象很深的一件事是，2012年他带杨倩去参加全国青少年射击赛，没想到的是，杨倩居然在进行50米的射击训练时睡着了。“这个心态，可不一般。”后来，2019年去参加全国锦标赛时，清华射击队的教练告诉她，杨倩睡过头了，高铁没赶上，不得不改签。“看上去她很马大哈，但也说明她的心态很好。”虞利华表示。“奥运会这样的重大比赛，更多的是比心态，可以说是三分技术、七分心理，看她能不能把自己的心理处理得更好一点。”
导语：每届运动会中，都可能会有一些新的运动项目加进来，例如现在正在举行的2020东京奥运会，就有一些我们之间没有见过的运动项目。那么，你知道哪个运动项目是首次亮相东京奥运会的吗？其中，滑板和马术哪个是东京奥运会新增的呢？下面我们一起来了解。
哪个运动项目是首次亮相东京奥运会的
东京奥运会
滑板。本届东京奥运会除了往常的28种老项目之外，还新增了5种新项目出现在东京奥运会上，分别是滑板、冲浪、竞技攀岩、空手道和棒垒球五个项目。滑板项目是一种非常受年轻人喜欢的潮流运动，在东京奥运会上，滑板首次作为奥运比赛项目出现，足以是奥委会对年轻观众极其重视的写照，值得一提的是本届东京奥运会滑板项目的首枚金牌是来自东道主日本的年轻选手堀米雄斗斩获。
项目发展历史：
19世纪60年代，美国加利福尼亚居民发明了第一块滑板。
1962年，滑板爱好者发明了第二代滑板。
1970年代后，随着科学技术的迅猛发展，滑板运动爱好者又研制成聚氨酯材料的轮子，这种轮子柔韧性强、耐磨而且富有弹性，大大地推动了滑板运动技术的新发展，而且滑板运动已向着社会化方向发展。
20世纪70—80年代，美国首先成立了滑板运动协会—全美滑板协会（NSA），并且美国开始组织了全国性滑板运动比赛。
1978年，全美滑板运动锦标赛上，青年魄落塔夺得了冠军。于是美国滑板制造商乔治魄翱以魄翱魄落塔（Powell Peralta）作为其滑板的商标，以此来推销其滑板并推动滑板运动的发展。
1981年，美国滑板运动协会和欧洲滑板运动协会在前西德联合举办了第一届世界杯滑板运动比赛。
20世纪80年代末，滑板运动传入中国。最早引入这个项目的是北京体育学院（北京体育大学）。
1993年8月，在北京首都体育馆外滑板场，举行了首届全国滑板运动比赛，有11个队52名选手参赛。
2018年8月18日，滑板运动首次在雅加达亚运会中亮相。
2016年8月，国际奥委会全会表决通过，滑板进入2020年东京奥运会，这也是滑板项目首次亮相奥运会。
2020年12月7日，国际奥委会同意将滑板列为2024年巴黎奥运会正式比赛项目。
比赛规则：
滑板比赛
规则概述
滑板比赛概述场地Fairplex
选手：10名男子
裁判：5名裁判，包括1名裁判长
比赛持续时间：45秒
形式：滑板U池决赛
比赛次数：决赛——3轮
比赛形式
决赛，10名选手中的每个人可以获得三轮比赛机会。每名选手完成第一轮比赛后，将获得第一轮比赛得分。每名选手完成第二轮比赛后，将获得第二轮比赛得分。每名选手完成第三轮比赛后，将获得第三轮比赛得分。每名选手的第一轮比赛得分、第二轮比赛得分和第三轮比赛得分中的较高分将被指定为该选手的决赛得分。选手们将根据其决赛得分，被排在得分榜的第1—10名。
滑板
比赛流程
决赛，开始顺序将根据选手的达标成绩来决定。选手们将按达标成绩的逆序开始比赛（排在第十位的选手最先开始，接着是排在第九位的选手，以此类推，获得最高达标成绩的选手最后参加决赛）。在开始顺序中，所有10名选手将进行第一轮比赛，然后是5分钟热身期，之后所有10名选手将进行第二轮比赛。
成绩计算
决赛，第一轮得分和第二轮得分5名裁判中的每人都将为选手打分，满分为100分。最高和最低裁判打分都将被去掉，其余三个打分将被加起来再除以3。所得结果将带有两位小数（例如89.55）。在所有情况下，这个值都会被在第二位小数后截断，而不会进行四舍五入。决赛得分为第一轮得分.第二轮得分和第三轮得分中的较高分。
改变得分
在裁判长将成绩放到计分系统予以显示与公布之前，裁判都可以改变打分。但是，如果在此之后请求改变成绩，则需要获得比赛理事的批准。
导语：近日，东京奥运会正在进行中，相信大家都在实时关注关于我国夺金的最新动态。截至目前，我国金牌也拿好些个，其中，我国第一枚金牌出现射击项目。是一名00后女孩拿下的。那么，你知道本届东京奥运会上为中国夺得首金的是谁吗？到底我国在东京奥运会第一枚金牌是谁拿下的呢？一起来了解。
本届东京奥运会上为中国夺得首金的是谁
本届东京奥运会上为中国夺得首金的运动员
杨倩。2021年7月24日，杨倩以251.8环的成绩获得2020年东京奥运会射击女子10米气步枪项目金牌，为中国队收获东京奥运会的首枚金牌。27日，她又获得了一枚金牌，杨倩也成为中国体坛首位00后双金得主。
杨倩成首位00后双金得主，启蒙教练说：
“射击项目对于运动员的心理素质要求极高，她是比赛型选手，每逢大赛，发挥都会很稳定，性格特别适合射击这项运动。”得知杨倩夺冠，杨倩启蒙教练、宁波市政协常委虞利华喜极而泣。
“有一颗‘大心脏’”是虞利华对杨倩的评价，这也是他对当下青少年健康成长中的希望。虞利华说，青少年时期，是长身体、长知识的关键时期，也是良好心理素质养成和人格形成、发展、健全的关键时期。要增强体育锻炼，增进体教融合，促进青少年健全人格养成。
东京奥运会上为中国夺得首金杨倩
杨倩启蒙教练虞利华：深化体教融合促进青少年健全人格养成
国内研究表明，我国各地儿童心理问题检出率在10%～20%之间，来自全国22个省、市青少年心理健康的调查数字显示，我国有3000万青少年处于心理亚健康状态。不少小学生和中学生存在焦虑、抑郁、睡眠障碍等心理问题。青少年胸围越来越宽，肺活量却越来越小；身材越来越高，跑得却越来越慢；体重越来越重，力量却越来越弱；肥胖、近视、脊柱侧弯等呈上升趋势，连糖尿病、高血压等“老年病”都光顾到青少年，教室里放眼望去是一片眼镜的“海洋”。青少年的种种现状让身为宁波市政协常委的虞利华颇为忧虑。
杨倩
为了护航青少年健康成长，虞利华在近日宁波市政协举行“请你来协商”活动暨委员月谈会上围绕“重视青少年身体素质和心理健康教育”主题，谈问题、找原因、提建议，为促进孩子的身心健康建言献策。
在虞利华看来，体育是培养健全人格的最好工具。长期在体育教学一线的虞利华委员呼吁，积极参加体育锻炼不仅可以使青少年提高身体素质、促进生长发育，还对缓解青少年的心理压力、消除不良情绪具有明显的作用。
让虞利华忧心的是不少家长对体育运动在促进孩子身心健康方面的重要性认识不够，认为孩子的身高、体重可以自行发育，只要能跑能跳，身体素质就不会有问题。还有家长害怕孩子在体育锻炼中受伤影响学习，一味把孩子“关在”家里做习题、送进培训班补习，阻止孩子进行户外活动，却不知这不仅损害了孩子的身体健康，也会使孩子产生厌学情绪；而体育活动场地设施严重不足，公共体育场地空间也普遍稀缺。”为此，虞利华建议，教育部门应深入推进中小学校体教融合工作，强化“一人一技”。同时，虞利华呼吁，教育部门和体育部门应该整合比赛资源，利用周末和寒暑假组织各类面向青少年的比赛，以此提高青少年参加体育锻炼的积极性。加强“一校一品”和“一人一技”体育特色校园建设，尤其是“一人一技”体育技能培训，使每个学生都能根据自身条件，掌握一项以上体育运动技能，并使之成为伴随终生的体育爱好。
“我期待：不久的将来，孩子们能够从沉重的课业负担中解脱出来，在体育场上驰骋、在艺海中遨游、在科技的宝库中探索、在图书馆里求知、在社会实践中吸取正能量，到处都是青少年身心健康发展的美好环境。”虞利华说。
